昨晚跋山涉水，跑到湖南师范大学去听丘成桐老师的讲座(之后发现应该是座谈会)了。过程较为曲折，讲座时间很短，并且以问答为主，比较散漫，仅仅回答了7个问题；可惜的是多数问题都是内定了的，有专门负责提问的人；而且她们(果然是师大啊，很多师太)的很多问题并不是我所关心的:(
总体来说，本次座谈会给我印象较深的有三点：1. 合作交流很重要；2.要有好奇心和恒心；3.良好的文学修养，对培养做学问的气质很重要。下面记一个流水账以及讲座前后之花絮吧。
## begin 流水账
1. 讲座
在一波又一波的全场起立和热烈掌声之中，丘老师大约在9点左右来到了现场，在师大领导郑重地介绍和赞美之后，丘老师开始了简短的讲话(大约10分钟吧)。在这10分钟内，丘老师重点谈的是“合作、交流”，是说思维的碰撞和摩擦才能激发出智慧的火花，并且在一个团队中，大家相互鼓励、相互扶持，即使失败了也不会非常沮丧；而一个人单枪匹地干，很有局限性。丘老师然后提了一下自己的合作朋友，并比较了中外在这方面的不同，其中一个明显的意思就是国内在这方面做得还不够，希望能够加以改善。
之后就开始了大家的互动环节，共回答了7个问题。其中第一个问题是问对于非天才的我们，如何在数学王国里纵横驰骋；丘老师如此回答基本上是这样的：
我不认为存在天才，我遇到了很多很聪明的数学家，他们在学术上非常厉害，但是我认为他们没有太出众的地方，并不能谈得上是天才；我在伯克利第一年上XX课程的时候，刚开始觉得同学们都很厉害，向老师的提问都很难，后来我才发现原来他们的问题基本都是扯淡。……因此，大家最需要的是兴趣和坚持……
我的一点想法：天才显然不是天生的，但是经过后天的培养(尤其是20岁之前思维能力、想象能力的锻炼)，他们就变成了天才；这个很大程度上就是教育的原因了，20岁之前是培养思维、想象等能力的黄金岁月，而我们在这些能力上的欠缺导致我们很难望其项背。并且让天才回答“存在不存在天才，什么是天才”是个比较尴尬、可笑的事情，他们看问题的角度和我们不一样，丘老师、爱因斯坦等人都不承认天才，这和他们本身的层次是有关的。
第二个问题是问数学学者的生活问题以及如何树立价值观。丘老师说我们生活的时代很幸福，我没有看见哪一个优秀的数学家有任何经济上的困难，我们很高兴可以一方面做自己喜欢的事情，另一方面不用担心经济问题。其中还提到了十大吃香职业排行榜(第一，玩数学的；第二，搞精算的；第三，泡统计的)，还说学数学去路很广，大家不要担忧。
第三个问题是寻求丘老师对喜欢钻研数学的大学本科生有哪些建议。丘老师回答根据环境而定，不可一概而论。
第四个问题是奥数和数学人才的关系。丘老师说到了参加奥数同学的动机问题，并说在美国很多人是为了兴趣而参加，而中国则是为了利益、为了进名校而参加，并且国内参加奥数的大都是以考试为指挥棒，并没有真正广泛深入探究数学之美，而仅仅学习奥数常考得那些题目。所以不同的国度、不同的动机、不同的方式导致了奥数结果的不同。
第五个问题是问当今数学的主流。丘老师说没有明显的主流，但是数论在3000年以来一直是人们研究的重点。并鼓励大家自我创新，开辟出一个主流来。
第六个问题是问其他爱好(红楼梦等文学作品)和数学的关系以及丘老师如何教育孩子的。丘老师坦言文学作品的美好，并强调了他们对培养做学问的气质的重要性。谈到教育，丘老师提到自己在哈佛大学生物博士的孩子，说自己并不干涉孩子的兴趣爱好，其中尤其强调了好奇心的力量。
第七个问题是问我国的数学地位和我国有没有数学重镇。丘老回答的比较隐晦，说我国数学的地位曾经比较高，并有两次非常耀眼(没有具体展开)；再就是鼓励大家加把劲，争取建立世界瞩目的数学重镇。
然后，拍了张照，大约10点左右整个讲座就匆匆结束了(丘老师次日一早要乘飞机，需要早些休息)。
2. 讲座前后
讲座时间是晚上9-10点，而我是4点半出发，12点回来的，在此记载一下讲座前后的花花絮絮，其中关于学弟学妹的消息很令人振奋。
- 在等待讲座时，遇到了一位09级的大一小朋友——阮声帅，初次和他见面是在新老生交流会上；当时他问了一个问题，给我流下了深刻的印象：目前学到的各种数学学科都是散的，怎么建立一个有机的体系，搞清楚它们之间的关系并把他们放在一个框架内。这个问题很大，我当时没敢回答(也着实回答不了)，这次见了他冒昧推荐了克莱因的一系列数学科普读物，着重从数学史和数学哲学上来追本溯源。更令我惊讶的是，他现在已经大量阅读数学史、数学科普读物了，并广泛涉猎各个数学分支，包含数论、代数等。目前他还孜孜不倦地推导3、4次方程的公式解，并把一些成果发表在他们的学术QQ群中；此外，他还给我讲了一下为什么5次以上方程没有公式解(不过我没听很明白，惭愧啊。和他相比，我的大学生活真的很废，后生着实可畏~
- 我们铁道杀到河西的一共7人，大二6个小朋友和我，回来的时候，已经没有公交了。我们先派海波同学率领三位MM打的回去，剩下韩帅、刘贯春和我三人，我突然发神经提议我们步行回去吧，没想到他们一致非常同意；于是我们就健步如飞，大踏步向铁道迈进。在寂寞的马路之上，在茫茫的烟雨之中，在昏黄的路灯之下，不知不觉两个小时的路程就被我们一步一步消灭了。我们一路谈了他们目前的学习状况、谈了统计学的出路等问题，非常畅快。在聊天之中，我还了解到很多振奋、惊讶的消息，比如统计交流协会的SAS group在汤耀华的带领下，生机勃勃，他们的一部分在一个多月的课余时间内就看完了几本SAS中、英文经典，目前好几人已经要准备SAS base的考试了，很赞他们的效率。再比如，他们班的某些同学都成学习狂了，不但在每天6点多起床早读，并且令人发指的是有些人竟然在学校自习室关灯后意犹未尽地跑到对面的中心医院中的空病房里上自习，一直到宿舍大门要关的时候才回来，这一直持续到病房里流感的人住满后他们无机可乘才再没去！
- 回来路上，天落了小雨，我们一行三人觉得更是尽兴，但却苦了海波同学。他打的回来之后，发现下了小雨，就拿着几把伞跑到校门口准备迎接我们，而我们在路上谈得高兴，他的10来个电话我们都没接到，很温暖、很惭愧地让他在风雨之中苦苦等了我们那么长时间。提到风雨，突然想起主席的一首《浪淘沙》，气势磅礴，在此谨以此词祝福他们努力改造恶劣环境，打造属于自己的新天地：
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边。
往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。
- 本文中的照片是丘老师的弟子的弟子，也就是我院信科专业的蒋伟峰弟弟照的，再次印证社会网络的“小世界”之说。
- 去听讲的朋友很多很多，临时还换了会场，经历了很多波折。这里必须要赞扬的是湖师大的国防生朋友们，他们为维持秩序做了很多工作，并且个个都非常和蔼、非常有礼貌、素质很高:)
## end 流水账
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